Analista de Políticas Educacionais e Desenvolvimento Profissional

Você que busca trabalhar com propósito e engajamento social, venha fazer parte do Instituto Unibanco em prol de uma educação pública de qualidade :)

A diversidade é um de nossos valores e, por isso, estimulamos a candidatura de pessoas negras e LGBTQIAPN+ em nossos processos seletivos.

• Contribuir para o fortalecimento institucional dos centros de formação, por meio do apoio ao planejamento, à organização de processos e à estruturação de estratégias de desenvolvimento dos centros de formação;
• Atuar em processos estruturados de desenvolvimento institucional, incluindo diagnóstico, planejamento estratégico, desenho de instrumentos e metodologias, acompanhamento e sistematização de aprendizados;
• Apoiar processos de concepção, revisão e qualificação de políticas de formação continuada e desenvolvimento profissional em redes estaduais de educação;
• Participar de ações de assessoria técnica, oficinas de coconstrução e acompanhamento institucional junto às redes estaduais de educação;
• Contribuir para o monitoramento e a avaliação de planos, políticas e programas de formação continuada, incluindo a definição e análise de indicadores;
• Apoiar a produção de entregáveis técnicos, tais como notas, matrizes analíticas, rubricas, instrumentos de avaliação, relatórios e documentos orientadores;
• Apoiar atividades de pesquisa aplicada, benchmarking nacional e internacional e análise do campo da formação continuada;
• Sistematizar e analisar aprendizados decorrentes da atuação com as redes, produzindo insumos analíticos para o aperfeiçoamento institucional e a incidência em políticas públicas;
• Articular referências teóricas e evidências empíricas para subsidiar decisões estratégicas, ajustes de percurso e replanejamento do trabalho.

• Formação em Políticas Públicas, Administração Pública, Gestão Pública, Ciências Sociais, Engenharia de Produção ou áreas afins;
• Pós-graduação em Políticas Educacionais, Gestão Pública, Desenvolvimento Organizacional, Avaliação e Planejamento (Diferencial);
• Experiência em planejamento e desenvolvimento institucional, desenho e implementação de políticas públicas educacionais, ou monitoramento e avaliação de políticas e programas;
• Experiência de trabalho em contextos institucionais complexos, envolvendo múltiplos atores, negociação institucional e processos de mudança organizacional;
• Conhecimento sobre políticas de formação continuada e desenvolvimento profissional de profissionais da educação, preferencialmente em redes públicas de ensino;
• Experiência com produção de documentos técnicos e analíticos para apoio à tomada de decisão, tais como notas técnicas, relatórios analíticos, matrizes conceituais e instrumentos de gestão;
• Experiência de atuação em órgãos públicos, organizações da sociedade civil, organismos internacionais ou instituições de pesquisa (Diferencial).

Fundado em 1982, o Instituto Unibanco – uma das organizações responsáveis pelo investimento social do grupo Itaú-Unibanco – trabalha para contribuir com a melhoria dos resultados de aprendizagem de alunos do Ensino Médio público e a redução das desigualdades educacionais na rede pública por meio do aprimoramento da gestão.

Além de desenvolver e implementar soluções de gestão, promove pesquisas, apoia iniciativas de outras organizações alinhadas à sua missão e atua em articulação com atores e tomadores de decisão de políticas públicas na área da educação.

O Instituto Unibanco é mantido por um fundo patrimonial (endowment), que lhe garante o alinhamento estratégico e a oferta gratuita de serviços e produtos para secretarias de educação, escolas, profissionais de educação e estudantes que participam de seus projetos.

Para mais informações: https://www.institutounibanco.org.br

O Instituto Unibanco irá utilizar os dados fornecidos para fins de processos seletivos, inclusive em bancos de vagas alocados em plataformas terceiras. Caso deseje solicitar oposição a este uso, entre em contato através dos canais Itaú Unibanco. (https://www.itau.com.br/seguranca/termos-de-uso/). Não há necessidade de aceitar, trata-se apenas de uma ciência.